① 目前有很多企业都在学SPC,用SPC,但也存在一些认识上的误区。比如,有些单位收集一些的质量数据,做几个控制图,计算一下Cpk,就算使用了SPC,有些企业为了应付客户的要求,做几个漂亮的控制图,挂在墙上展示一下,也算用了SPC。这些认识都是很初级的,完全没有理解SPC动态过程控制的核心,根本不能达到对过程质量动态、连续监控的目的。 6 v& }4 S/ z0 S, Y+ P: L7 k1 C3 T& }* G! q4 \6 E9 c3 N
② 有些质管人员在接触了SPC后,试图寄望它不只能发现过程的异常波动,更应该给出导致异常的过程要素和原因。如异常情况是由设备、原料或操作上的什么问题引起的?这里必须明确指出,这些想法是不切实际的,也是没有理论依据的。SPC工具是用统计学方法对过程质量数据进行处理、使工序质量状态可视化。而可视化的控制图只反映当前过程的运行状态或者未来趋势,并不能反映导致这种状态出现的内在原因。异常原因还要由人去查找,正如张公绪教授总结的“20字真经”所言:“查找异因,采取措施,加以消除,不再出现,纳入标准”。要把控制图的某些特征状态与导致它的内因关联起来,必须在实践中反复总结,发现规律,从而提高查找问题、即时反应的能力。 - J* R, @' f+ S) O* p% _! A0 u3 h
/ f! n4 j9 y7 E ③ 我国SPC质量专家张公绪教授提出的选控图统计诊断理论(即SPCD中的D),也不是用来诊断控制图异常的过程原因,而只适于诊断不同工序影响同一质量指标时(象过滤和褪色都影响液体的透明度),究竟哪道工序是导致异常的根源这样的特殊情况。所以,理想化的期望必将影响质管人员对SPC的信心,也将阻碍企业实施SPC的进程。 3 e7 z/ n& K S( @% v5 X+ g
5 A: T( V5 d1 B' H0 A o
④ SPC培训中要切忌把注意力过多地集中在SPC理论中的统计原理、统计方法、计算公式上,而要以建立过程质量控制理念,理解SPC工具的系统构架、业务分布、数据流程,掌握使用方法为重点,使企业的每个员工都能整体地、理性地认识SPC,在实际中能动地领把SPC思想融入到质量工作中去。 6 s3 I" U. S: ~ ' y v% Q7 W ?5 E1 Q3 m) O {; W SPC并非只能使用产品的质量数据来监控工序质量,大部分的工艺数据都可用于SPC控制图来监控过程质量
这种同现在企业的短期利益与目标一样,来一个东西马上见效益。' ]' T. V6 [$ T SPC是一种数据分析手段而已,但无法解决问题,可以通过分析,明显找出质量是否有问题,并找出重点问题所在,有无质量向不利的趋势,采取积极手段控制。其实平时的检验手段,PDCA也是循环改善问题采用的工具,用人、机、料、环、法分析造成原因的主因,从而改善解决。