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发表于 2012-6-24 19:48:10
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来自: 中国四川成都
学习归结如下:3 n# G% n; M9 Q
1、对学习内容的掌握
& S; i ~6 Z; j$ ^- r- U 知识的获得、实践技能的形成和职业素质的提高都有一定的规律,能力的形成、技能的获得和素质的提高都有一个变化过程,对知识的学习必须符合认知规律,才能取得效益和收获。电气设备课程的学习,应遵循认知规律和循序渐进的原则。电气设备课程内容的规律性非常强,完全可容纳在一座完整的变电站内。因此,通过认识实习引导学生建立变电站工程概念模型,在变电站中讲授电气设备,将电气设备按照一定的功能顺序组建成各类电气装置,根据装置与设备的运行规律和故障特点,逐步掌握电气设备的检修维护技能。
* Z' ^/ y9 ?! s 2、做好课前预习
- g- A0 x0 |7 P 通过课前预习,不仅可以对下次课的内容有一个大概的了解,同时可以知道不懂的知识,带着问题更有针对性地听课,有助于加深对知识的理解和对难点的突破,起到事半功倍的效果。0 f$ o6 l% o" G
3、利用: {, E. D* A; Z5 G: I5 ]
经常实验训练以便提高实践能力和职业技能。
- v" y8 b) O* S J 4、巩固所学知识
+ q$ h$ } Z: v$ j; ?0 [3 W 课对重点和难点的内容、实训操作的过程,要进行回顾、总结,达到温故知新的效果。* U# s/ i4 u! q6 j9 o: |: ] u, z
5、注意比较学习方法的运用
4 s: W1 q. q7 d$ z, k. N 学习过程中有许多内容采用比较的方法学习,会提高学习效果。比如:高压断路器、隔离开关、负荷开关和熔断器的比较,断路器、重合器和分段器的比较,不同形式电气主接线之间的比较等。通过比较加深对开关电器结构原理、功能特点的理解和掌握以及不同主接线方式优缺点的理解。
; d4 m+ h: B# p/ W5 b& |! g 6、经常浏览电力技术类专业网站和各种电气设备生产企业的网站,了解新设备、新技术的生产和应用,了解设备发展的新趋势。经常查阅设备生产厂家的产品样本,查阅电力工程手册。& y" R8 e. f' g( W7 E3 b
7、重视实验实训课,注重各学习模块的理论与实训的有机结合,要充分利用实训、实习和课程设计等实践机会,加深对理论知识的理解、获得实践技能。
, g, @! f( O. R! d: _) e' v8 ^ 8、及时解决学习中的问题,切忌遗留问题。 |
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