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发表于 2009-12-8 06:47:27
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来自： 中国黑龙江哈尔滨
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CPM教学法在药学和生物技术专业解剖学教学中的应用
% R( T1 W& k/ a4 y董世武A，方彬吉A，应大君A，陈卫军A，李振强A，戴晓天B3 d, @( R8 |' J ^! v$ w8 I, Q+ r
(第三军医大学：A．基础部解剖学教研室；B．西南医院呼吸科，重庆400038)
0 G8 n8 \$ T6 m, m& |. P/ l3 v% b摘要：为提高学员综合能力尤其是增强基础与临床结合的能力，掌握有效的解剖学学习方法，我们在药学和生物技术专业解剖学教学过程中实施了关键路径'~(Critical path method，CPM)教学，着眼于医学生临床思维方式训练对前期基础形态学课程教学的需求，在教学组织、方法引导、纠偏措施等方面设计，从教学内容、课程安排、实施方式和考核评估等方面优化教学活动，显著提高了解剖学教学效率和教学水平。 D3 ?; w: }( I/ `$ y, z- @
关键词：人体解剖学；关键路径法；教学 |
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