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本帖最后由 george_gyd 于 2010-12-30 16:02 编辑 " |( v8 t& Q/ ^4 b2 ^
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通俗易懂的QCC――亲和图法 QCC Easy Tool:Affinity Method
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QC小组活动中经常使用的工具之一就是亲和图,它是把收集到的大量有关某一特定主题的意见、观点、想法和问题,按它们之间相互亲近程度加以归类、汇总的一种图。亲和图常用于归纳、整理由“头脑风暴”法所产生的各种语言资料信息,从而建立解决问题的思路。有不少小组在原因分析或选择突破口时用得得心应手,这样,查找原因准确,小组活动进行顺利,小组成员信心增强。可也有不少小组认为它属于新七种工具范畴,不敢接受它。
% z6 n2 H: I) x; I3 S4 r其实亲和图法非常简单,它就是我们过去讲的“调查研究”、“梳理辫子”的工作方法,继而理论化创造的统计工具。那么,如何将亲和图使用得更好、更恰当、更有效?简单地讲,使用亲和图法应有三个主导思想:
6 b7 ?! P1 l0 f* y. y1. 确定解决的问题;
% \8 S0 n$ s0 w! C2.收集信息要全面、客观,尽可能用通俗语言(非专业术语);& o' A3 E- p. f4 k! r
3.归纳、整理要把有关联的、可亲和的(感情思维)归在一起,不要过多考虑逻辑关系。2 y! f0 G: p3 E7 {
通常亲和图做法是将零乱不整的想法、信息或资料分别3 S. q0 @/ K8 J6 T5 E* l$ b
写在一张张卡片上,按照一定的次序编成大、中、小群,然后用图形说明,最后根据图解考虑和讨论,达成共识。
7 c K. x4 o* ~, a- J1 K7 K, i<应用事例>% Z8 U* t6 K4 [9 z2 d2 h& W
一机加工车间经常为完成订单而突击生产、加班加点,长此下去,职工、干部身心疲惫,工作干劲不高,质量问题时有发生。为此,车间也想了很多办法和措施,诸如,增加检查频次、严明工艺纪律、加大奖惩制度等,但仍然没有解决质量问题,生产任务完成困难,顾客投诉增多。为此成立了专门针对“保证生产定单的完成”QC小组,在明确了课题的情况下,小组成员首先做了现状调查,他们将收集到的12条主要信息资料用亲和图法进行归类。按照感觉将有关系的归纳在一起,并做了4个卡片标签“工艺路线不合理”、“设备维修不及时”、“夜班效率低”、“分配不合理”四个重要环节,* v# N$ ]6 P( I/ l+ o V2 w9 p
7 X z. ^9 R% d5 B) X# a. A生产任务完不成' I4 i% w1 _$ @# q5 x
工艺路线不合理: Z* |( |0 ^* x( m, A
" k g- H2 q4 q& w* z: g+ S1 s设备维修不及时' w& A; u/ \# B/ K2 B. T! Q
第三工序积压半成品9 J0 R3 h! x6 p; ?7 E
维修工人找不到( K/ N/ s5 e3 @! m$ y
第四工序很轻松
. ~8 \; k) q1 k. e3 P: K: t维修工人不上夜班
# @) @8 d. ^. d. c* N- j我想干活,上道工序下不来产品
+ A* }2 P0 E) s( N& G经常出现机床故障只有等
/ V9 _" [' Q+ k" i5 I生产工序苦乐不均
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( y# [* R+ ^0 E# Z白天维修工打扑克牌
. z! B6 l/ W; E( J3 S夜班效率低
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分配不合理
3 c) A. I0 B$ V# r3 V车间领导不上夜班$ G* i2 ]5 s# U) C
从来没有发过资金
! Q% h# _& M6 k4 W3 [; V夜班窝工时大家就打扑克牌
) T0 c# v8 j5 y$ E( |* t多干少干资金一样/ V( @$ T# i# j$ v" A
* a% l# o f H! S$ `# _) J# ~9 t在理清了现状,经过进一步获取数据并进行现场一一确认后,他们找到了影响生产任务的主要原因,并制定了对策,即:9 G1 {( ]8 l& _# `3 H
1.调整工艺路线,合理安排工序,减少停机工时;# O, a# I e9 l/ N' X; Q- F- K& {
2.配齐机电维修人员跟班服务,减少停机工时;
& ?" s* g3 |% L/ T8 I1 f- C, l3.修改奖励制度,体现多劳多得。
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既然夜班效率低,又可以在调整工艺路线后,提高白班工时利用率,故决定取消夜班。
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* h8 ^: h5 {, m经过实施,以后每个月的生产任务、质量指标都能完成,而且生产现场及职工的精神面貌也大有改观。8 J u7 K* _' \6 P2 ^
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为什么该QC小组能够解决这一老大难问题?
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. i7 V' {2 l. `6 _. K关键是实施的三项对策均来自客观事实,而不是按原来的主观想法而盲目采取措施。这正是该小组用科学方法,作出基于事实的决策而取得的成功。
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