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[分享] 简单方法评估接触电流测试仪的频率特性

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发表于 2010-12-16 09:17:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国广东珠海

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简单方法评估接触电流测试仪的频率特性
0 S( L% o. V' V) i9 e3 y+ s
1382 是判断仪器频率特性好坏的简易方法:: L# `1 p7 m1 p) j1 r
给仪器输入端UAB输入电压信号,依据GB/T 12113-2003附录L L.520--1MHz)的各个频率点信号,输入电压值除以仪器的读取的电压值,是否等于对应的比值。如:给UAB输入4V 1MHz的正弦波信号时,输入电压值4V除以仪器的读值0.00289V,其比值是否等于1382,误差是否在允许的带限之内。
& \& X7 Z2 J" X+ d" D% { ( f; z6 n1 E* @0 e6 G- M! C/ e
+ I! ^& B" `% z: h9 X
原理图:8 X! ], f9 g* V
! P0 r# `+ o/ {! T; O. l
附:+ e* [' ^& M! \/ m- @
GB/T 12113-2003的附录L中给出了便于计量的数据表格:表L.5,对应各个频点的比值。
2 c& D! H  a+ A4 h9 l  H
, x# B2 j: z* f* N. K 9 {0 H3 R3 {$ v1 h

5 E$ F- N: Z$ B# @很多仪器达不到表L.5的要求,现有仪器能达到要求的少之又少。是国际比对的关键点。( O% B2 D+ ?" ?- A' V/ e, n$ y
直流DC、有效值RMS、峰值Peak 读取定义,请查看:" G' H1 E9 z0 K5 i9 G2 s0 l
BG/T 12113-20033 M- W# p4 f/ b
IEC 60990-1999

7 i3 a5 `  B# i0 P《接触电流和保护导体电流的测量方法》
9 S: v6 i3 V6 E: [9 t2 M* }1.
# V7 [. w3 L: [% n' K! X  H. P
范围& R0 k8 b! y6 A
本标准中的测量方法不考虑以下情况下使用:% j/ P; j; k4 y1 l. N
——含有直流含量的交流,使用将交、直流叠加效应作合成指示的单一网络尚待研究;
1 p* b2 D6 Z# e$ I" I
( `4 n7 ^. Y0 C6 X可见,交流有效值RMS不含直流DC成分,峰值Peak也不含直流成分。证明这一点,请参看GB 88989.1.1 b)/ v5 ~3 Z* F" v
如下图:

% `) ~1 `9 t/ G5 }4 T5 M( K2 X; c; x
( u! w; Z( I; j2 y $ a2 @# u/ P% A' a% u. Z/ h0 Q

2 S- l+ a0 |4 R5 o$ z5 n* B波形信号含有直流:* K6 f2 f) c1 p/ S4 F) v& R7 N
DC=1V 是对的;1 q; |3 M1 @2 L$ V1 k
峰值Peak! X' L- n4 `. j) p  b( ~0 c
P2= -0.18V
是对的;

2 Z, q3 f6 F8 B' H# Y! T没有扣除直流成分的峰值Peak
1 [- o% V, G' G, ?8 N, HP1= +1.17V
显然是错误的;

% `# ?, K5 z$ T) P: P" ?2 @; _RMS=0.123V 是对的;/ ^8 P( M0 _: `& E
AC+DC=1.123V 交、直流叠加的网络尚待研究,现有的测量网络不适合,是错的。! w- I& o5 o, M) [; d$ _
: L9 ^2 m; m: P! M
判断交直流分量是否分开读,是评估接触电流测试仪好坏的最简单有效的方法。交流、直流不能分开的接触电流测试仪不能适应新的UL TUV 3C 等认证。
; Q% {4 A$ h; S5 n! k, H) zGB8898; f9 j6 b7 k% L. Q! X: k$ W
9.1.1 b) 交流、直流分量分开读,峰值里面不含直流分量。

% M* p! A' ]. a2 |  {    频率特性、交直流分量分开读,能够符合这两项要求的目前有两款:TG7623 美国LMT 03990
" P, z1 G% B0 h2 z3 D: H  N近年来,接触电流国际比对,实验室能力验证就看两个方面:频率特性;分读直流分量。% H7 F% W2 h3 K0 f& H# J6 k4 L
判断方法简单易行,随便选择一个1MHz的信号源,看看接触电流测试仪的读值是否符合表L.5。当频率送给1MHz时,1382的比例关系是否正确。
5 C" b! i5 W1 _8 H $ t, B8 P7 h7 u8 H: W9 Y4 x& G2 P6 M
2 b& N9 N! [1 K0 r/ l
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