如何激发学习动力的核心秘诀！

doghog

我从事教育培训工作已经四、五年了。在这个行业里很多人研究的都是如何搞好教学，如何提升专业知识。但我不是，我觉得这些都不是关键性的核心问题！我的研究的对象从来没有脱离过人：教过好多学生，当然也有接触过很多其他行业的人，我一直经常思考的问题，就是对方究竟需要些什么东西？我能给到些什么东西？如何才能激发对方行动？我思考了很长时间，也找到了各式各样的答案，但我都不够满意。

, S8 b) }+ i& [) f5 |, E; P    来跟我们补习的学生基本上多少都存在着一些问题。我明白学生问题的存在，就是我们培训机构、老师存在的价值。没有问题，家长基本上就不会来找我们了。来这里的，虽然嘴上估计不说什么，但我都明白，他们来这里都是来解决问题的。简单来说，这个来的学生的问题，家长和学校老师都已经不能解决了，其他的培训机构也不能解决了，他才来找你的。除非你能帮到家长学生，否则你就是在增加问题。

# e+ R  s7 F& T4 _6 s* i    过来的学生我们一般会先了解情况，发现问题。比如学习动力不足啦、注意力不集中啦、习惯不好、粗心啦、缺乏方法啦等都有。我们稍稍归纳和总结了一下，一个学生学习不好，最根本上来说：一个是学习动力不足；一个是缺乏方法。

     缺乏方法还好办一点，你直接教他一套，或者直接指点他就好啦。一般老师、一般培训机构都能解决！关键性是学习动力缺乏问题。如果一个人做一件事情缺乏动力，肯定就会导致他学习的态度不够好；学习态度不够好，就不可能把注意力放到学习上来。接下来，就不用说会有什么兴趣的了。这也是最伤脑筋的问题！怎么解决这个问题呢？如果一个家长把他的小孩送过来我们这边，如果不能解决这个学习动力问题，就其他的问题而言，一切都是虚的。如果还不能解决这个问题，我们就谈不上根本教育。

     我苦苦追寻了这个问题很长时间，学习了很多高端课程，阅读很多书籍，请教过很多老师。当我开始向宗教学习的时候，笼罩我心头的迷雾才开始慢慢散去。我开始明白什么叫宗教！宗教：宗就是根本、源头的意思；教就是教育。合起来的意思就是：最根本、最根源的教育。人的动力的源泉在哪里？   

     我们或许很多人都明白一点，人类一切的行为最根本的动机是获得快乐，或者逃避痛苦。我们去做任何事情的时候都是，比如我们喜欢去跟朋友一起出去玩，喜欢读自己喜欢读的书籍，做自己喜欢做的事情。。。。。这都是为了获取快乐。但比如我们早上喜欢睡懒觉，即使醒来也不愿意起床。但闹钟一响，七点半一到，自己就嘭的一下跳起来了。这是害怕迟到的痛苦导致行动。我们去医院看病也是为了逃避痛苦！

     我们的行为模式受我们的情感（情绪）所影响，我们的情感（情绪）又受我们大脑里面的思维模式所影响。怎么理解？大家有或许听说、看见过一些人比较容易闹情绪，容易闹情绪的人，就是比较容易冲动的人！人一冲动，就什么都有可能干得出来。不要说容易骂人打人，连杀人的冲动行为都有可能出来。这说明，情绪、情感控制着人的行为！
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      哪什么东西又控制着我们的情绪、情感呢？刚刚说的思维模式，我现在直接告诉你，就是你大脑里面想象的图像、画面。情绪、情感的根源就在你大脑里。当大脑产生某个图像画面的时候，就会触动某些相关的联想画面，这种触动是可以说是大脑思维里面的一种共振。这种共振就会引发情绪、情感。然后这种波动又会通过神经传达给我们的身体各部位，最后产生了行为。
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      比如我们看到一个人做了一件坏事的时候，我们的大脑思维就会拼命的找出相关的回忆。把这个缺点不断放大，最后盖过了他的优点。本来是很喜欢的，但从此刻开始讨厌他了。当这种讨厌情绪累积到不同程度的时候，就会产生一种负面能量释放出来。从过什么释放？就是通过我们的身体的动作、表情等肢体动作。由此我们得出一点：思维----情感----行为！当然反过来也成立：行为---情感---思维。

     所以说，我们真正要改变的是什么？控制的是什么？是不是他大脑里的想象的画面？他大脑里的联想？要激发一个人的动力，首先让他大脑里出现一幅美好的画面，一幅非常清晰具体的图像。让他明白自己真正想要的是什么！换成我们日常生活里面的语言来说，就是给一个人塑造一个梦想，一个目标。用他听得懂的语言，描绘出来给他清楚。然后再分析告诉他，如何一步一步地去实现这个梦想！

& H' ?; y& u5 ?       根据刚刚我所说的人类一切行为的根本动机是获得快乐或者避免痛苦。我们必须把学习塑造成是一件非常简单、容易、轻松的事情，以你的智慧来考个高分是轻而易举的事情！这样描述之后，他才会从根本上产生一个动力源。只需要每天都复习一下它就可以了！塑造好梦想之后，我们再问他：要实现你的梦想吗？而最简单的方法就是找一个最厉害的老师，按照老师说的，听话照做，学习就是这么简单！你明白这个秘诀了吗？