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培训需求量化与管理体系建设; M: A; _7 m) t9 c# E$ t' T
$ L6 f4 Z/ n4 u
【培训日期】2009年08月29-30日" l$ j# y* d" V& l
【培训地点】上海 ; Z( [# E6 t& A& t
【培训对象】企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员! Q# u6 \( W& I7 W4 U7 ]" C
【课程背景】/ Q( ~: R. b2 b/ V/ o: e I
你是否遇到过! U1 ?) z+ M/ J$ ]2 o* a( s
●面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,你一筹莫展?. E/ ]/ w, y- H C
●每年年底做完需求调查,回来一大堆数据,你无从下手?
6 a4 Q L8 X0 O: R. d2 _# n ●在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白,因为缺少相应的量化数据信息?9 @0 |: D) b' {' C6 F% p
●老板找你要一个培训数据,而你一时无法找到,要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据?下次老板改要另一个数据,你要重来一遍?
" J& R N- D; Q- M) { ●当你需要某一门课的所有学员反馈时,你要一个一个Excel文件去打开查看?浪费了你许多宝贵的时间!" t2 U4 Y8 i( y) K$ B8 F: @$ T# G ^
●你公司培训花去了200万,而你却不知它们到底花到哪去了?
$ g" q' d0 ~9 N. d6 R: A- F ●在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后,过了半年,人员变了很多,那些没有参加培训的人混在已经培训的人中,你找不出来,更不知该如何处理?
6 v& D7 w/ L( |7 q7 t( \/ | a; s/ O ●员工在升职或调动前,他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录,而你不知如何处理?7 c, L* z2 m+ w) }, N
●面对一些培训术语,面对一些培训术语,如人均需求小时,培训百分比,培训普及率,需求覆盖率,显性成本,隐性成本,你不知道它们是用来做什么的?更不知道怎么去计算?7 e; [. S6 O n+ F. c
【课程目标】$ p+ T+ A' Z8 P
通过本课程3天的培训,您将能够:4 B' j, \9 C- m+ H q% y3 a
在培训体系和规划方面:
1 } T3 X$ q3 {: i$ i ●描述组成培训体系必须的要素; n) x$ Y- {& E) b V7 W$ t
在培训的运作管理方面:, P; C5 c9 L; R" b7 [1 V0 O/ \7 W
●展示有效鉴定培训需求的方法及工具 0 q' l9 V& b$ L$ j/ n9 ]6 o: a) w
●演示量化培训需求管理的初步技巧
\( h8 b) R: T8 J8 | ●制定有效的培训预算
0 i" z1 }& |$ j: ` ●制定培训规划及计划
& F' ~" G0 y% c8 E5 L ●描述有效管理培训课程的方法和技巧
% R0 `0 j+ B; j3 L/ {- t& C2 F3 z ●建立并有效利用培训数据库. h/ G2 F h9 A/ C
●描述内部培训师管理的有效方法
8 {- Y2 Q1 x/ h: W8 V! B ●描述有效甄选外部培训师的方法和技巧
" F% k! ]# ~# f* ]5 _+ v【课程特点】* j- p5 M4 x. e
●世界500强最新的培训管理KPI及其计算方法和工具
6 u" z( \4 n! {0 y ●量化培训管理的技巧和方法2 W X1 ^: C$ {% _/ T+ x9 h' x
●标准化傻瓜式培训管理流程及方法
( p# q4 Y$ T: E R6 q ●突破传统培训管理理念。传统的培训管理只教你如何去沟通,去做需求调查。但在实际中,各部门经理收到你的调查问卷之后往往疲于应付,好不容易你收回来,面对如山的调查问卷,你不知如何处理它们* J2 Q( i5 a1 C \$ C
【课程大纲】# Q2 Y% a* n$ V4 ^4 K- l9 s
一、培训体系的建立
9 N4 ^% E" R3 Y$ } ●培训的作用及分类
8 K& Z4 g$ } W" z, {6 m5 g- U+ p ●建立有效的培训架构体系7 {, H- l* V. \. }8 f- R. r
●建立有效的运作流程
' p6 P! t9 C, m# W% Q* R. | ●培训的指导思想,方针和策略* \# C4 q; l; C; m2 ?3 m
●培训课程体系的建立及其运作% T0 V3 {$ Q3 L$ p0 [0 H
二、如何量化培训需求( g* z0 z0 r$ |& N# _
●培训需求鉴定的方法# e; l3 j2 p+ ]/ Y
●培训量化的技巧# @1 ^4 T K* L0 B3 n
●静态培训需求% t7 x2 q% J) M D: O& [
●动态培训需求- |8 w$ e/ y: b
●学会用数据说话
6 X- d# Q$ X, z$ P3 R s4 F ●鉴定培训需求练习
- W2 B# O | _! {( G8 m( c+ A- U三、培训预算的制作; o- B; h8 e! {/ g. o1 i" s; B {
●制定有效的培训目标
7 w1 e6 [9 x9 B" M+ V ●如何将有限的预算与培训需求及公司的目标及策略进行有机的联系* \4 F1 f% L9 {; g' ?, ~
●哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
) i+ d" W5 N, f ●培训预算的实施及控制) B8 S2 t9 E% H: b: ~
●制作培训预算,培训规划及计划练习) k7 S7 h0 \. k1 |3 Z
●练习点评,回顾总结
9 P; E# w. ~6 {' G% d ●回顾第一天的内容
' D7 K0 X$ `" b四、培训体系规划8 j. V; s6 @' W {
●制定培训规划及计划
5 V, r5 @" r- L/ d* x6 a4 O' b ●中期发展规划; \0 p; A; b- P6 b1 N( w8 m) L
●年度培训计划
; K U8 [7 C8 z# D" ] ●月度培训计划+ l& i' C+ h' Y) g
●培训计划的三大类
4 ]: E+ P- x7 ?2 C( F% @) I; \5 ~ ●形象工程型
! q; P: e: P5 S# e! j0 t ●政治运动型3 |% i$ \" v/ V
●系统建设型. e7 T( s0 |8 o5 c+ |* R1 V+ e" K
五、培训课程的管理
- l# V0 m' ] U' D- {$ C& @7 G ●设计培训课程的关键
/ W' D+ V- r" V5 h2 }4 J. G1 A ●课程设计技巧及简易模板. Y' l/ i- m0 a& E# a& @1 G2 V, y
●案例分析
! ]7 N& n6 x; k* T% z ●根据公司的特点确定重点课程
% V9 b; [- {! p' J ●重点课程的计划,实施及跟进- R- ]$ m' v* h9 m9 A
●培训报表实例及其分析. U# y: u; ], r) u0 U' H! `+ O
●如何通过培训报表监控培训进展?' r/ T7 Z# D' a. P3 _; l! `3 C
●培训档案的建立及应用7 r9 K3 K7 G' L; W1 y
六、培训的有效评估
k6 T- J$ V0 c1 C/ I) [ ●培训后如何跟进
. V% v+ ~% m4 \2 m; x; o% b ●五级培训效果评估的方法& X1 P) L/ O( i) I0 Y; J
●评估的前提-管好你的培训过程
0 p n( R3 Y$ Y( k/ D ●各级评估实例演示
0 a9 v! L8 z' l6 a+ B/ I7 n( x$ a' K ●提高培训的转化效率$ j$ S5 h1 S, N3 B1 k/ s
七、有效的培训管理
/ w3 j5 o, X5 ~* O ●培训管理软件简介$ w3 W( p0 c9 a/ l4 c/ \' g" M
●内部培训师队伍的建立和管理* Z9 ~, a& ]; H/ X* k7 y
●甄选外部培训师的标准和甄选技巧" F5 D1 o$ \2 N" ~
●组织内培训氛围的营造
- n( i8 T; ^# z) W ●如何让高层管理者重视培训?7 l8 l! t R" y+ o
●如何让中层管理者配合培训?& X! q' _$ H+ [ p$ [0 ]3 g7 r4 T
●如何让员工愿意参加培训?- j [2 c+ M& h4 `/ O# Z0 ]
●培训体系建立行动计划9 U$ Z8 w% \0 Z. p/ K
八、回顾总结
( P& z7 L9 K& D1 k, X【讲师介绍】% T- E: g7 [9 }% j$ B. v# K
许老师,北京航空航天大学本科,芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士,拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:乐百氏(达能集团)全国培训经理;澳大利亚奇胜电器集团培训经理;芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训,以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。: g) O% u P5 ]5 ]
许老师,的培训风格:在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。许老师的授课风格:20年丰富的工作经验,其中10年世界500强公司培训及培训管理经验,对培训有深刻的理解——能准确把握客户的需求,提供量身定做的培训/解决方案。强大的工科背景——为系统化、流程化和量化管理打下坚实基础。能给客户提供各类系统化和量化管理的解决方案;逻辑性强,善于总结——能根据学员的需求或基础调整课程,让学员学得轻松,容易;丰富的理论知识背景——能提供各种人力资源解决方案;实战性强——实战,实用,实效是许老师的一贯风格。
6 n& b( c% D: h* Z! O 许老师,曾服务过的部分企业有:中国电信、中国移动、中国邮政、广州地铁、中国银行广东省分行、奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等。
4 ?3 y2 { c( e& n* D# i【报名方式】
7 }5 f9 z' R2 d' b2 V) @ 6 ?& Q5 p4 k0 p2 D# t' ]
1.培训费用:2600元/人(含培训费、讲义费)
7 n- v3 Z/ x. t" j# V5 j+ R& B/ U 2.报名电话:010-51264223 010-51600571 010-51600671 # i* |4 J6 d3 _) c a
3.值班手机:13683686366 齐老师; 传真:010-51411743$ I. Q" j' q1 N+ i; V0 _
4.报名方式:电话报名-->填写报名表-->发出培训确认表
. N8 e; `7 g! w" H. c& u# A, D! e" G' o 5.备 注:如需更多课程,请访问我们的网站,查询最新课程
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