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QC七手法的培训案例
" v- W) K' F3 r7 m记得刚刚进公司时,对质检员进行了一次QC七工具的培训,为了结合案例把这些工具串联起来讲,避免纯理论的乏味。
- j. `; p& L9 `- u; C: r% q一、查检表
0 l4 I/ M) V# H' J+ i. X O首先,和质检员一起选定了一个小项目:提高组装车间的直通率。那么我们需要统计现在组装车间的直通率是多少?在要收集组装车间的不良项目和数量?我们设计了一个表格,每两个小时记录一次各工序的生产数与不良项目及数量。+ Q# R- J2 P2 ^, A3 l: k
在这个过程中,给质检员讲解查检表的定义、作用与使用。
+ Y, Z3 Q+ Z; l% s% \. N4 f( ?二、层别法
" `6 C& A& `$ v$ ^: C. f我们将这些数据输入电脑,然后按工序分开,计算出每个工序的生产数、不良数、不良率,最后计算出直通率。
/ f5 X; ?# b+ _9 |再按不良项目分类,计算每个不良项目的不良数、不良率。/ w6 L+ x% `' K
在这个过程中,给质检将直通率的概念、计算方法;层别法的定义、作用与制作步骤、方法。7 I+ b! p! i' @3 e4 H& I
三、柏拉图$ k1 c2 R# B; D4 _1 A e" k" S
不良项目分成后,将不良项目按数量从大到小的整理,然后计算出总不良数,各不良项目的影响度,累计影响度。
6 f; J' [+ k3 T7 x/ C' Z# r用EXCEL做成柏拉图。
( O& V- a$ S+ ?" C2 D3 G" \9 c在这个过程中,给质检员讲解柏拉图的定义、作用、制作步骤与分析方法。得出虚假焊、少算、闭路电压低为前三项不良,合计超过80%。
; b& @- e2 h- R/ q确定改善这三项不良。
2 I d' z K( z9 }' V0 x在这里确定了直通率的目标,以及以上三项不良率降低的目标。
* a x" n8 X, `( {3 }- |, ?四、鱼骨图 A- R* Z8 m; V$ r) Q A- w6 a
组织所有质检分析虚假焊、少酸、闭路电压低的原因,在这个过程中讲解鱼骨图的定义、作用、制作步骤。
# ]4 [6 y4 P E经分析:虚假焊的原因有:焊工技术不熟练、焊条太粗; M7 l$ W1 _+ e
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少酸的主要原因是加酸机能力不够;+ |+ w# E+ e9 X0 Z
7 e& s5 L( j) e; z7 k, H
闭路电压低因为电池少酸。
. ]/ l6 D! X5 E& y5 @ O五、直方图、控制图
+ a9 l$ k2 u: m2 O' R继续收集数据:% `( X9 K; B0 c2 h9 W8 I
1各焊工的不良率(要求焊工在自己焊接的产品上用专用的颜色做上记号,质检员记录),不同直径焊条的不良率。
! f3 Z+ |8 X* g5 p0 s
" }( K8 v5 }. H! W2选择一个有代表性的产品,安排连续称量电池的加酸量(按控制图的要求,连续收集150个电池的酸量数据)1 X- D3 l! t) ~9 D/ j* E/ g2 p
将收集到的数据按酸量的多少做成直方图,在这里讲解直方图的定义、作用、制作步骤、种类与原因。
# C* Z$ @7 ?( z9 R1 O2 N; w使用Xbar-R图(初始能力研究)对加酸机的能力进行分析,在这个过程中,对质检员讲解控制图的定义、作用、种类,Xbar-R图的制作步骤。
f- e8 I( W% U9 K+ M, c/ w0 F六、散点图
' g# \9 @- l r2 b由于闭路低是由于酸量少造成的,那么酸量和闭路电压的管理是什么?我们将25只电池,在标准酸量的基础上,分别少加或多加1、2、…、11、12克。然后测试它们的闭路电压,制作散点图。" y9 J3 U: A" ?6 ]' H9 r
在这里讲解散点图的定义、作用、方法与种类、原因。
; z7 \7 P% G$ v; Y# l h9 J七、改善的方法与结果+ N' m3 Z" y N C
1.针对焊工的技术不一,有些人不良率非常高,有些人基本没有不良品产生。用焊工的平均不良的60%作为目标,制定制度,高于给予奖励,低于标准给予培训,培训三周后,没有达标给予处罚。
+ z; d! P! ~! A: U2.在分析过程中,发现焊条越粗,虚假焊越高,但焊条太细,效率会受到影响,通过实验,找到最适宜的直径的焊条使用。
. z$ w) {+ \+ e3.加酸机的能力不能短时间提高,增加电子城,对所有电池的酸量进行称重(同时解决闭路低的问题);
9 P( D M0 @# m4.针对闭路低的情况,参照试验的数据,确定酸量范围。- w! J( t$ O$ z5 \ R7 Q% `# m( Q% K( c+ r
# o* } }' _3 Y5 s) s5 C4 Y( m继续对不良数据进行记录,统计,比较,一段时间后,直通率区域稳定状态,使用P图进行控制,对质检员进行培训P图的计算、步骤、判定或判异后的处理。 |
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